par DEMOL, Julien ; BAUDOIN, Jean-Pierre ; LOUANT, Benoît-Pascal ; MARÉCHAL, Robert ; MERGEAI, Guy ; OTOUL, Emile
L’amélioration des plantes est un art qui, grâce aux résultats de la recherche fondamentale et aux progrès réalisés dans le domaine des biotechnologies, exploite un grand nombre d’outils en perpétuelle évolution. Cet art n’en reste pas moins soumis à des principes immuables : les lois de la génétique. Sur le terrain, l’amélioration aboutit à l’application de schémas de sélection, de multiplication et de diffusion qui font et feront toujours leurs preuves quand il s’agit d’adapter la matière vivante aux besoins de l’humanité. Les auteurs décrivent et analysent ces principes qui percent les secrets de l’hérédité et font ensuite découvrir aux lecteurs leurs applications dans l’art de créer puis de diffuser des cultivars nouveaux, des variétés, sinon des espèces nouvelles. Dans ce but, ils passent en revue des cas d’espèce des plantes cultivées en régions tropicales ; ceux-ci, plus signifiants, sont élevés en cas de figure. Soucieux d’intégrer l’amélioration des plantes à l’interdisciplinarité et au réalisme des sciences agronomiques, les auteurs ont voulu, avec les Presses agronomiques de Gembloux, inaugurer un mode de diffusion « pluriel » : l’édition traditionnelle associée à l’édition électronique. Certains chapitres peuvent être consultés sur un site imagier dynamique, http://www.genagro.org, où leur présentation permet une interactivité entre textes, images et schémas ainsi qu’avec d’autres disciplines comme la phytologie, la phytotechnie, l’étude de la reproduction végétale, la phytopathologie.
A propos de l’auteur
Le Professeur Julien DEMOL, qui pendant de longues années fut responsable à l’Institut national pour l’Étude agronomique du Congo (INEAC) de génétique appliquée à l’amélioration des plantes et professa ensuite cette discipline à la Faculté universitaire des Sciences agronomiques de Gembloux, a coordonné ce travail. Son expérience de terrain donne à cet ouvrage son caractère pratique et didactique.